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2020人教版必修二《经济与社会》2.4.2《我国的社会保障》 精品教学设计

时间:2020-11-22    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

2.4.2我国的社会保障》教学设计 教学设计

教材分析

本课内容是必修2 《经济与社会》第二单元“经济发展与社会进步”中的第四课“我国的个人收入分配与社会保障”第二框的内容。本框共安排两目的内容:

第一目“多种多样的社会保障”。教材通过相关链接、探究与分享等内容,说明社会保障的功能和主要形式都是什么,并分别介绍了每一种社会保障形式的内涵和保障方式。

第二目“完善社会保障体系”。教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了完善社会保障体系的必要性和主要措施。

教学目标

1.知道社会保障的主要构成;懂得社会保障的重要功能;了解各个社会保障形式发挥的作用。

2.能够结合实际阐述社会保障如何发挥作用,都可以发挥什么样的功能。

3.把握社会保障在中国特色社会主义制度、发展中的重要作用。

教学重难点

教学重点:社会保障体系的构成,社会保障的作用

教学难点:完善社会保障的主要措施

课前准备:

PPT课件

教学过程:

【导入新课】

    小王大学毕业,要找工作了,他的要求是工作单位要缴纳“五险一金”,而事实上,大多数招聘方在列举待遇的时候,都有一项缴纳“五险一金”。那么“五险一金”是指的什么?针对如此重要吗?本节课我们一起探究与“五险”相关的问题,解开我们心中的疑惑。

【进行新课】

一、多种多样的社会保障

总议题织密扎牢全民共享的社会保障安全网。

议题一:多种社保保民生。

材料:小韩:每个月都缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险,还有住房公积金,将来有保障,心里踏实多了!

老杨:以前有病不敢看,现在有病也不怕上医院啦!城乡居民医保保障范围扩大、大病保险起付线降低,再也不担心“病根”变“穷根”了。

任奶奶:我八十岁了,住在社区居家养老服务中心,有人照顾,国家每个月还给我补贴,生活真好!

小丁:妈妈身体不好,爸爸生了重病住院,家里没有了收入。村里帮助我家申请了低保,这下我可以安心上学了。

议题问题:1.以上对话涉及哪些社会保障形式?你还知道我国社会保障体系的哪些组成形式?2.社会保障的四种基本形式区别在哪里?各自的作用是什么?

3.总的来说,这些社会保障发挥了什么作用?   

活动方式:学生分组讨论议题问题,自由发言。

教师活动:点评学生发言,引导学生补充发言,完善学生的回答要点。

议题分析:1.材料对话涉及的社会保障有:小韩——社会保险;老杨和任奶奶——社会福利;

 

小丁——社会救助。社会保障的形式还有:基本形式除了上述三种以外,还有社会优抚;除此以外还有大量的补充性质的社会保障,入慈善活动、企业年金、社区服务等。

议题分析23:答案见教材。

知识点1.(据议题问题12得出)社会保障的基本形式及其作用:社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚,除此以外,还包括其他补充性的社会保障形式。

基本形式

地位

保障对象

作用

社会保险

社会保险是我国社会保障体系的核心。

缴纳社会保险的劳动者

保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助

社会救助

最先形成的、历史最悠久的社会保障形式。是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”

无法维持最低生活水平的公民

保障无法维持最低生活水平的公民维持最低生活水平

社会福利

是最高层次的社会保障

老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员

满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高

社会优抚

褒扬性、补偿性、优待性、综合性的特殊社会保障。

现役军人、复员退伍军人以及军烈属等

有利于社会稳定;鼓舞士气,提振民族精神

知识点2.(据议题问题3得出)我国建立社会保障体系的原因(社会保障的重大作用)

1)必要性:人们在现实生活中可能会遇到疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题,需要国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。

2)作用:维护社会稳定。社会保障作为“社会减震器”,保障通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定。

促进社会公平正义。社会保障通过国民收入再分配,能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义。

推动社会持续发展。社会保障通过风险分摊与责任共担,充分发挥社会互助功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。

【知识拓展】商业保险和社会保险的比较

 

 

商业保险

社会保险

性质

自愿的市场行为

具有强制性和福利性质

经营目标

追求利润

保障社会成员的基本生活,维护社会稳定

经营方式

保险公司经营

由国家经办

费用来源

全部由个人承担

由国家、单位和个人分担

保障对象

签订保险合同并按照约定缴费的人

法律规定有权享受社会保险的人

保障水平

满足被保险人的较高层次的保险需求

保障社会成员基本生活需求

二、完善社会保障体系

议题二:让社会保障的“安全网”越扎越牢。

材料:构建社会主义和谐社会,满足人民群众美好生活需要,不仅要促进个人的全面发展,还要让全体人民共享改革发展的成果。

顺应人民群众对美好生活的向往,这是不断增进人民福祉的“加法”——改革开放以来,居民人均可支配收入由171元增加到2.82万元;决胜全面建成小康社会的征程,这是一个也不能少的“减法”——贫困人口从1978年的7.7亿人减少到20181660万人。基本养老保险覆盖超过9.42亿人,医疗保险覆盖超过13.44亿人……全体人民老有所养、病有所医、劳有所得、住有所居,一张张民生基础保障网,将一个个家庭的“小幸福”,联结成整个社会的“大和谐”。



财政保障民生共享







议题问题:(1)“加减”之间蕴涵着什么样的思想和理念?

2)为什么要把“民生基础保障网”越扎越牢?

3)如何让“民生基础保障网”越扎越牢?

活动方式:学生分组讨论议题问题,自由发言。

教师活动:点评学生发言,引导学生补充发言,完善学生的回答要点。

议题分析:1.社会保障的“加减法”,体现了共享的新发展理念,有利于实现发展成果全民共享,构建和谐社会。

议题分析:2.第一,我国经济社会持续发展,具备了构建牢固社保网的基础;第二,社会保障的重要作用。

知识点1(议题问题3国家完善社会保障体系的措施。

1.完善社会保障体系,要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。

2.完善社会保障体系,既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。

3.完善社会保障体系要做到权责清晰。必须明确各方的权利与责任,严格依法监管。

4.总体要求:加强我国社会保障体系建设,要按照兜底线、织密网、建机制的要求,全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。

【知识拓展】经济发展与社会保障水平的关系。

经济发展是社会保障的基础。完善社会保障体系,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续发展。

【小结本课】

 

 

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